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Enfants à un ordinateur des Kiosques Numériques.

Image Unicef Burundi/ R. Fernández

Le Niger et le Burundi connaissent des défis semblables en matière d'éducation. Le Niger est le pays au monde où la pénurie des enseignants et la plus importante. Le Burundi connait des défis en matière de formation des enseignants et de surpeuplement des salles de classe. Dans ces deux pays francophones, l'Initiative Francophone pour la Fomation des Enseignants (IFADEM) est présente.

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Quel est le retour d’expérience sur la mise en place des TICE au Niger et au Burundi ?

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Les TICE augurent-elles d’un accès à « l’éducation pour tous » propre à garantir et planifier le développement socioéconomique des pays africains ?

 

À quels défis en Afrique et plus spécifiquement au Niger et au Burundi les TICE permettent-elles de répondre : l’’explosion démographique et la pénurie d'enseignants, la pénurie de manuels, le maintien des filles à l'école, la qualité de l’éducation, le manque d’infrastructures éducatives… ?

Comment intégrer les TICE au Niger et au Burundi? Faut-il le faire par l'amont, par des initiatives politiques? Faut-il former les enseignants qui pourront ensuite former les élèves? Faut-il donner directement les infrastructures aux enfants? Que faut-il privilégier? Les infrastructures? Les contenus? Internet? Les scénarios pédagogiques?

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Cette visiocommunication se propose de répondre à ces questions et d'en soulever d'autres en faisait une présentation des différentes expériences menées par différents organismes: le gouvernement, l'Agence Universitaire de la Francophonie, l'UNICEF et des ONG.

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Le professeur Thierry Karsenti de l'Université de Montréal nous parlera des projets TICE et l’Afrique à travers les projets PANAF et UTIFEN, Usages des Technologies de l'Information pour la Formation des Enseignants au Niger.

 

Le Gouvernement du Burundi a demandé son appui à la section éducation de l'UNICEF pour le développement des TICE à l'école. Nous allons voir en quoi consiste le projet des Kiosques Numériques de l'UNICEF Burundi,

 

L'Initiative Francophone pour la formation à distance (IFADEM) forme les enseignants à l'utilisation des TICE par les TICE: quels sont les retours d'expérience de la formation des enseignants par l'IFADEM ? Les contributions de l'ENS Burundi se proposent de présenter ces projets.

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